Empfehlung für Eltern: Kurze Kindergeschichten
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Video: Rögler und Wansleben: Gemälde berühmter Künstler aus dem 19. und 20. Jahrhundert | Bares für Rares 2024, November
Anonim

Ein Märchen ist eine der erstaunlichsten Schöpfungen der Volksphantasie. Schon in der Antike aufgetaucht, wird es noch heute von Kindern geliebt: von den Kleinsten bis zu den Großen. Sobald Ihr Kind Buchstaben lernt, lesen lernt, werden Märchenbücher zu seinen liebsten und liebsten Freunden.

Ratschläge für Eltern

kurze Kindergeschichten
kurze Kindergeschichten

Wenn Ihr Baby unangemessen frech oder launisch ist, wenn es nicht so einen gesunden Grießbrei essen oder ins Bett gehen möchte, sind es in den meisten Situationen kurze Kindermärchen, die helfen, ein Versagen zu beruhigen -Kind kontrollieren. Warum kurz? Weil Sie das Kind schnell beruhigen müssen. In großen Werken wird in der Regel gemächlich erzählt, der Wechsel der Ereignisse vollzieht sich langsam. Aber auch kleine Kindermärchen fesseln von den ersten Zeilen an und entführen in eine Welt voller Abenteuer und ungewöhnlicher Helden.

Achten Sie beim gemeinsamen Lesen darauf, die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Sieg des Guten über das Böse zu lenken. Sie legen also in Ihrem Kind die ersten moralischen Kriterien an,Sie werden glauben, dass Bestrafung auf Fehlverh alten folgt, und dass es besser ist, wohlwollend und ehrlich zu sein als böswillig. Übertragen Sie die Bewertung von Helden nur nicht auf die Kinder selbst und kleben Sie den Kindern keine Etiketten auf. Erschrecken Sie sie nicht mit Drohungen, dass ein Wolf wegen Ungehorsams kommen und es fressen oder Baba Yaga es zu ihrer Hütte bringen wird. Von früher Kindheit an sollte ein Kind von der poetischen Welt eines Märchens, der Atmosphäre eines Wunders und nicht von Angst durchdrungen sein. Sie wollen Ihrer Tochter oder Ihrem Sohn nicht viele Komplexe einflößen!

Rhythmisches Fundament

Märchen für Kinder
Märchen für Kinder

Es wäre schön, wenn die Werke Reime enth alten würden. Kinder merken sie sich und entwickeln ihre Sprache und ihr Gedächtnis. Noch besser ist es, wenn kurze Kindergeschichten in poetischer Form geschrieben werden, wie die Werke von Chukovsky, Zakhoder, Mikhalkov. Ihre Kinder können sich vollständig an sie erinnern. Dann bekommen die Eltern die Möglichkeit, eine neue Form des gemeinsamen Spiels zu organisieren – das Rollenspiel-Nacherzählen. Solche Aktivitäten sind sowohl für Erwachsene als auch für Kinder sehr nützlich. Sie tragen zur Entwicklung pädagogischer Fähigkeiten bei Vätern und Müttern, Kommunikationsfähigkeiten bei Kindern bei. Und versuchen Sie unbedingt, solche Bücher zu kaufen, in denen kurze Kindermärchen mit hellen, farbenfrohen Illustrationen ausgestattet sind. Sie werden die Auseinandersetzung mit Literatur spannender machen.

Wir kommen aus der Kindheit

Kindermärchen aus eigener Komposition kurz
Kindermärchen aus eigener Komposition kurz

Aber auch Großeltern, Mamas und Papas können sich im Schreiben versuchen. Wenn Sie das Talent eines Geschichtenerzählers haben, wird das Schreiben auch funktionieren. Schließlich wissen wir Erwachsenen oft nicht, wasfähig. Darüber hinaus kann ein selbst komponiertes Kindermärchen, kurz und dynamisch, zu aktuellen Ereignissen komponiert werden, und die Dinge und Spielsachen, die das Kind umgeben, werden zu seinen Helden. In diesem Fall werden erfundene Geschichten organisch in die Realitäten des Lebens des Babys eingewoben. So wird bei heranwachsenden Jungen und Mädchen eine besondere Einstellung zur Welt erzogen - kreativ, effektiv, innovativ. Eine nicht standardisierte Sicht auf die Umwelt aktiviert nicht standardisiertes Denken. Liebe Erwachsene, denken Sie daran: Ein selbst komponiertes Kindermärchen, kurz, dynamisch und freundlich, mit tiefer Bedeutung, wird Ihren Kindern ein Leben lang in Erinnerung bleiben und zu einer Brücke werden, die Kindheit und Reife verbindet.

Damit die Kinder gut schlafen

Gutenachtgeschichten für kinder
Gutenachtgeschichten für kinder

Aber zurück zu den dringenden Problemen. Jungen und Mädchen im Vorschul alter und sogar Schüler der Klassen 1-5 lassen sich gerne vor dem Schlafengehen ein interessantes Buch vorlesen. Lassen Sie uns jedoch darüber nachdenken, wie Gute-Nacht-Geschichten für Kinder aussehen sollten. Die Hauptaufgabe einer solchen Lektüre ist es, sich zu beruhigen, zu entspannen und zu beruhigen. Daher sollten Sie natürlich auf keinen Fall Gruselgeschichten wählen: mit Zauberern, Vampiren, Monstern und anderen jenseitigen Kreaturen. Zu witzig und dynamisch, mit abwechslungsreichen spannenden Handlungssträngen, geht auch nicht. Aber Märchen wie "Teremka", "Hahn und Müller", "Der gestiefelte Kater", über den Fuchs und den Hahn, Frost und Aschenputtel können getrost genommen werden. Mädchen mögen in der Regel Geschichten über Prinzessinnen, Jungen mögen soziale Geschichten und Geschichten über Tiere, Ritter und Iwan Zarewitsch.

AlterKriterien

märchenhafte alterskriterien
märchenhafte alterskriterien

Märchen für Kinder werden üblicherweise in Alterskategorien eingeteilt. Was einem Sohn oder einer Tochter im Alter von 5 Jahren, im Alter von 10-12 Jahren gefallen hat, wird einfach ein freundliches Lächeln der Erinnerung hervorrufen und nicht mehr. Das bedeutet, dass jedes Zeit alter seine eigenen wunderbaren Geschichten hat. So eignen sich beispielsweise die Werke der Brüder Grimm für jüngere Schüler, und die lustigen Geschichten von Astrid Lindgren sind für die älteren bestimmt. Die meisten von Andersens Märchen, sogar die bekannten „Die kleine Meerjungfrau“und „Die Schneekönigin“, haben versteckte philosophische Untertöne, die das Kind meistens mit Hilfe der Ältesten verstehen kann. Die Regel gilt auch für komplexere Dinge, wie zum Beispiel die Märchen-Gleichnisse von Exupery über den kleinen Prinzen oder Anthony Pogorelsky über die Schwarze Henne, Garin-Mikhailovsky über den Jungen Tem und seinen Hund Zhuchka. Aber wenn Ihr Kind plötzlich eine Arbeit aufnimmt, die deutlich komplizierter ist als sein aktueller Entwicklungsstand, sollten Sie das Buch nicht wegnehmen. Was unverständlich bleibt, lässt ein neugieriges Kind sich immer wieder dem Text zuwenden - so werden Denker gebildet!

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