Erzählung: ein Beispiel. Erzählung, Beschreibung, Argumentation: Texte

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 05:31

Die Bildung der verbundenen menschlichen Sprache findet seit vielen Jahrtausenden statt. In späteren Stadien entwickelte sich eine schriftliche Form der Rede. In der modernen Sprache gibt es drei Haupttypen von Texten: Erzählung, Beschreibung, Argumentation. Texte unterscheiden sich in ihrer Funktionalität, haben unterschiedliche Bedeutungen und eine bestimmte Struktur.

Textarten, ihre Verwendung

Jeder Text wird zu irgendeinem Zweck gesprochen oder geschrieben. Dies hängt maßgeblich von seinem Inh alt ab. Es gibt eine Reihe von Werkzeugen für die Sprachgest altung, deren Verwendung von der Art des Textes abhängt.

Erzählen, Beschreiben, Argumentieren - Texte, die am häufigsten in der mündlichen und schriftlichen Rede verwendet werden.

Beschreibungstext

Diese Art von Text wird erstellt, um anzuzeigen, dass ein Element zu einer bestimmten Gruppe gehört. Dazu werden in der Regel dessen Besonderheiten, Funktionsweise, Einsatzgebiet beschrieben.

Aneine Vorstellung über das Thema geben, in einem der Textteile wird zwangsläufig eine allgemeine Beschreibung gegeben. Meistens geschieht dies am Anfang oder am Ende. Eine vollständige Beschreibung des Themas ist ohne Details nicht möglich. Die wichtigsten Merkmale werden ausführlich beschrieben, wobei die Bedeutung berücksichtigt wird, die durch den Text vermittelt werden soll. An die Beschreibung kann man leicht die Fragen "was?", "was?" stellen. Diese Art von Text ist leicht zu illustrieren. In diesem Fall reicht ein Bild aus, das sowohl die allgemeinen Merkmale eines Objekts oder Phänomens als auch alle wichtigen Details zeigt. Die Aktion findet an einem bestimmten Ort zu einem bestimmten Zeitpunkt statt. Von den Ausdrucksmitteln der Sprache wird die Methode des Vergleichs, der Opposition, der Analogien verwendet. Einfache und komplexe Sätze sind Konstruktionen, die im Beschreibungstext enth alten sind.

Erzählung. Zwecke des Textschreibens

Der Zweck dieses Textes ist es, das Ereignis zu beschreiben, das den Zusammenhang einzelner Tatsachen zeigt. Der Leser sollte in der Lage sein, den Verlauf einer oder mehrerer verwandter Geschichten zu verstehen.

Für das vollständigste Verständnis des Zwecks, für den ein Text dieser Art erstellt wird, ist es nützlich, eine Kette verwandter Wörter zu betrachten: Erzählung - Geschichte - Nachricht. Daraus wird deutlich, dass Erzählen Erzählen ist.

Charakteristische Merkmale des Textes

Wenn der Leser, nachdem er den Inh alt des Textes gelesen hat, einige Fragen für sich selbst beantworten kann: "was ist passiert", "was ist von Anfang an passiert", "was ist passiertGeschichte", "was war der Höhepunkt in der Entwicklung von Ereignissen".

Hier spielen Verben eine große Rolle, die in Aussage-, Frage- und Ausrufesätzen enth alten sein können. Geschichte-Erzählung betont den Wechsel von Ereignissen und ihre logische Abfolge. In Texten dieser Art lässt sich die Chronologie nachvollziehen. Einfache und komplexe Sätze bilden die Grundlage solcher Texte.

Erzählbeispiel

Als Beispiel können Sie den Text aus der Aufgabensammlung für die Arbeit mit Kindern im Grundschul alter nehmen. Die Geschichte heißt "By the Sea".

"In der Nacht gab es einen starken Sturm. Der Wind blies heftig. Das ganze Haus erzitterte vor dem Sturm. Die Meereswellen heulten bedrohlich. Am Morgen ließ der Sturm allmählich nach. Natasha und Seryozha machten einen Spaziergang zum Meer. Das Mädchen hob ein kleines hilfloses Krebstier aus dem Sand auf. Nachts die Wellen "Sie warfen ihn an die Küste. Das Krebstier bewegte schwach seine Pfoten. Natasha warf den armen Kerl ins Wasser. Er stürzte in das grüne Wasser und schwamm schnell weg. Ein Fisch schwamm auf seiner Seite in einer Pfütze an der Küste. Der Junge fing ihn und ließ ihn schnell ins Meer zurück. Dann fand Seryozha zwei hilflose Schnecken. Sie waren fast trocken und brauchten ebenfalls Hilfe. An diesem Tag Serezha und Natasha viele Meeresbewohner gerettet."

Russische Volksmärchen können auch als Beispiel für erzählende Texte dienen. In ihrer Struktur, der Handlung, Handlungsentwicklung, Höhepunkt undEntkoppelung der Handlung. Erzählung findet sich in Belletristik und Sachliteratur sowie in allen Genres des Konversationsstils.

Definition von Redearten. Wie man arbeitet

Nachdem die Kinder den Erzähltext gelesen haben, von dem oben ein Beispiel gegeben wurde, können sie gebeten werden, das Thema und den Hauptgedanken zu bestimmen. Nachdem die vorgeschlagene Aufgabe gemeinsam besprochen wurde, ist es angebracht, die Frage zu beantworten: "Was haben Seryozha und Natasha getan?" Die Schüler listen alle Aktionen auf, die von den Figuren in der Geschichte begangen wurden. Es wird nützlich sein, die Aktionen der Charaktere zu bewerten. Außerdem müssen Sie die Kinder bitten, über die Ereignisse zu sprechen, die den Handlungen der Charaktere vorausgingen. Die Eröffnung ist in einem erzählenden Text sehr wichtig.

Eine der Techniken, mit deren Hilfe festgestellt werden kann, ob ein Text zu der einen oder anderen Sprachart gehört, ist das Zeichnen von Wörtern. Dazu müssen Sie die Kinder fragen, wie viele Bilder des Filmstreifens sie machen können, um den Inh alt des Textes zu vermitteln. Schulkinder entdecken, dass ein Rahmen nicht die ganze Abfolge der Ereignisse wiedergeben kann, es braucht eine Reihe von Bildern. Nach einer solchen Arbeit stellen Kinder leicht fest, dass die gegebene Geschichte eine Erzählung ist. Kinder können selbst ein Beispiel für diese Art von Text verfassen. Gleichzeitig können sie in einem bestimmten Stadium der Ausbildung alle wesentlichen Merkmale angeben.

Text-Argumentation

Diese Art der Rede soll die Zeichen des Subjekts nicht nur anzeigen, sondern auch erforschen. Außerdem müssen Sie die Existenz von Beziehungen beweisen und begründen, was von der Erzählung überhaupt nicht verlangt wird.

Ein Beispiel für einen Begründungstext enthält notwendigerweise einen Gedanken, der zum Beweis bestimmt ist, sowie Schlussfolgerungen, Erklärungen und Überlegungen, dank denen die Annahme bewiesen wird.

Logik ist im Text sehr wichtig, daher solltest du die Argumentation klar aufbauen. Alles, was sich nicht auf den Nachweis der Abschlussarbeit bezieht, ist aus dem Artikel ausgeschlossen. Die Konstruktion verwendet am häufigsten einfache gebräuchliche Sätze und komplexe Klauseln mit adverbialen Adverbialen, Zielen, Ursachen, Wirkungen.

Von den Fragen bis zum Begründungstext eignen sich am besten "warum?", "warum?", "warum?"

Sprachmuster beobachten

Das allgemeine Bildungsprogramm in russischer Sprache sollte den Schülern Kenntnisse darüber vermitteln, was ein Text ist, welche Art. Erzählungen, Begründungen, Beschreibungen werden als Beispiele gegeben. Aber das Wichtigste, was den Kindern beigebracht werden muss, ist die Fähigkeit, zu beweisen, dass ein Text zu der einen oder anderen Art gehört, und sie selbstständig zu einem vom Lehrer festgelegten Thema zu verfassen.

Um diese Fähigkeiten zu beherrschen, müssen die Schüler:

• Text von einer Reihe von Sätzen unterscheiden;
• den Aufbau des Textes und seine Hauptteile kennen;
• in der Lage sein, eine der Fragen zum Inh alt der Arbeit zu stellen, anhand derer die Zugehörigkeit zum Sprachtyp leicht festgestellt werden kann;
• eine Lebenssituation einschätzen können, in der eine bestimmte Redeweise verwendet werden sollte.

Wenn man an Text arbeitet, ist es leicht zu sehen, dass es ein solches Phänomen wie eine Kombination seiner verschiedenen Typen in einem gibtArbeit. Fragmente werden nicht isoliert voneinander, sondern in enger Verbindung in die Präsentation einbezogen. Daher ist es sehr wichtig, Spracharten nicht nur unterscheiden zu lernen, sondern sie auch geschickt miteinander zu kombinieren.

Ein Grundschulabsolvent, vorausgesetzt, dass die Arbeit an der Sprachentwicklung systematisch durchgeführt wurde, bestimmt leicht die Art des Textes: Erzählung, Beschreibung, Argumentation. An der Fähigkeit, diese zu komponieren und miteinander zu kombinieren, wird in den nachfolgenden Ausbildungsstufen weitergearbeitet.